计算机教育2024年04期_最新目录

计算机教育2024年04期

特别视角
计算机系统能力培养的回顾与前瞻言十;
师道之声
“以学生为中心”教学的理念及落地路径探讨贺利坚;
教学热评
不变性原则与Python亮点张基温;
人才培养
基于“六链耦合，六能互通”框架的高职人才培养与产业转型升级对接路径孙翠改;盛雪丰;施冬梅;
大数据背景下信息管理与信息系统专业创新型人才培养模式与综合实践教...李旅军;
基于OBE的软件测试实践能力培养王骏美;郑东霞;房颖;
湖南省人工智能学会（HNAAI）论文
面向人机协同任务的智能交互与控制教学案例库建设王菖;牛轶峰;相晓嘉;周晗;
多模态融合下的数据挖掘课程教学改革余波;彭琛;刘翠;
体系结构类课程综合思政建设许邦建;刘文艺;陈梦雪;贺旭;
2023中国高校计算机教育大会(一)
三段式教学方法在双语C语言课程教学中的应用胡秉谊;熊俊君;陈子怡;
多维度一体化课堂教学改革刍议张策;吕为工;李剑雄;
基于专业调整数据的本科计算机类专业设置分析钟闻啸;肖晟;唐亦珊;
新工科背景下“赋能”+“思政”双驱动教学实践屈卫兰;骆嘉伟;杨晓波;吴帆;蒋洪波;
C++面向对象程序设计工程化能力培养教学改革实践许智宏;吕华;马建红;董永峰;

产教融合引领下的新工科创新人才联合培养邵桂芳;刘暾东;祝青园;高云龙;
新工科背景下网络互连技术课程BOPPPS教学模式探索唐灯平;曹金华;薛亮;郑伊轮;张宏斌;
面向专业核心能力培养的应用型高校计算机专业建设荆蕾;张小峰;邱秀芹;范辉;
面向个性化学习的认知诊断实践探索袁恩;陈卫卫;张所娟;唐艳琴;吴永芬;张文宇;刘凌;
基于ZPD理论的数据库课程实验内容体系构建宋金玉;张所娟;谢晓宇;
基于建构主义理论的软件工程实训课程思政探究王乐球;陈建国;毛明志;郑子彬;王焱林;
面向计算机专业的可信人工智能教学设计陈川;郑子彬;杨晶华;李晓丽;
“十万行代码”育人工程探索与改革实践王薇;胡海文;
多平台支持的Python语言与数据分析课程混合式教学模式探索刘春雷;王永生;许志伟;李雷孝;刘利民;
基于ADDIE+对话模式的程序设计类课程“理实一体化”教学设计吴萍;王文成;吴小进;朱慧爽;谷善茂;
面向人工智能专业的实践教学思政案例开发与实践杜航原;王文剑;张虎;白亮;
基于建构主义理论的离散数学课程深度学习模式探索赵男男;林桂明;关棋元;
教改纵横
新工科背景下深度学习理论实践一体化课程与教材建设改革魏秀参;肖亮;
融合AI与软件工程的OBE-CDIO创新创业实践教学改革周泽寻;林晓珊;邱树伟;
教育与教学研究
面向对象程序设计课程C++和Java的比较教学覃飙;
基于胜任力模型的高级程序设计语言教学模式初探任健康;王鹏飞;宿晓燕;张君;张海军;
数字驱动下的融合型教育评价模式创新探索王美琴;解丹妮;黄晓硕;孙风栋;
融合对分课堂教学法与协作“教与学”的创新模式探索任美睿;郭龙江;张立臣;王小明;
软件技术专业现代学徒制人才培养质量评价体系构建谭海中;何波;唐国强;
基于PBL翻转课堂多维融合的教学策略及应用刘超;吴奇雨;简敏;
工程教育认证背景下的网络工程专业课程建设王宇;邓昀;刘汉英;陈宫;
课程思政“引—启—测—评”四步教学模式探析熊茜;姚瑶;田袁;彭军;
基于目标问题导向的“学—析—研—用—创”五位一体贯通式程序设计能...赖锦辉;
基于BOPPPS模型的混合式教学探索赵倩倩;鲁晓雪;
基于OBE的高级程序设计语言立体化教学与考评实践郑赞红;
“岗课赛证”融通的Android程序设计课程建设与教学实践江帆;
基于对分课堂的Java语言程序设计课程合作学习模式赵慧;温艳冬;
一线调查
人工智能工程技术赛项数据分析及思考吕朔君;